formation pour adultes

CERTIFICATION FPAN-formation certifiante

FORMATEUR /FORMATRICE PROFESSIONNEL(LE) D'ADULTES-NOVATIONS (FPAN)

  

OBJECTIFS ET CONTEXTE DE LA CERTIFICATION


Cette certification répond à la demande croissante de compétences transverses sur le marché du travail et aux projets de reconversion professionnelle des bénéficiaires. Elle vise notamment à satisfaire le besoin d’acquisition de savoirs théoriques d’adultes ayant acquis une expérience de terrain de formateur et qui souhaitent se professionnaliser.


Elle favorise une pratique réflexive qui intègre les interactions à l’œuvre entre les processus de professionnalisation des acteurs de la Formation et des modèles de formation d'adultes notamment ceux centrés sur : - la transmission des savoirs et savoir-faire ; - la relation et le développement personnel ou encore ceux intégrant les mutations technologiques, économiques, environnementales et sociales.


La construction de la certification autour de compétences pédagogiques, d’aspects réglementaires et des principes de l’assurance qualité, lui confère un rôle pivot entre les métiers de la formation et les domaines d’activités spécifiques. 


Ce rôle se matérialise en fonction des besoins des bénéficiaires, par la mise en place de parcours-types avec ou sans mention spécifique notamment : 

- Hygiène et sécurité au travail.

- Qualité, Sécurité et Environnement.

- Prévention des risques professionnels.

- Qualité de vie au travail (QVT).

- Développement personnel.

- Etc.


Elle permet au titulaire de :

· Concevoir et mettre en œuvre des actions de formation sur une thématique de son choix.

· Détecter et prendre en compte les besoins et attentes des parties prenantes.

· Déterminer et mettre en œuvre des procédures de positionnement et d’évaluation des acquis à l’entrée d’une prestation.

· Formaliser des savoir-faire pédagogiques issus du terrain

· Mobiliser les compétences pédagogiques dans des contextes et situations professionnelles variés (formation interne, formation inter-entreprises…).

· Sélectionner les méthodes et ressources pédagogiques appropriées.

· Adapter des techniques de transmission des savoirs et savoir-faire aux bénéficiaires.

· Adapter et perfectionner les techniques d'animation de groupe. 

· Transposer les compétences acquises d’un contexte professionnel à un autre. 

· Intégrer les problématiques sanitaires, sociales et environnementales dans un programme de formation.

· Accompagner les transitions et reconversions professionnelles.

· Evaluer les acquis en cours et en fin de formation.


Pour l'entité utilisatrice, la certification permet de :

· Faciliter les mobilités professionnelles

· Sécuriser les parcours professionnels de ses salariés.

· Motiver et fidéliser le personnel en valorisant ses expériences

· Favoriser ou maintenir l’employabilité. 

· Maîtriser l'évolution des savoirs et des qualifications. 

· Anticiper les difficultés de recrutement sur certains métiers. 

· Mieux négocier le changement.   

  

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Modalités d'évaluation et Validation